大陸中心／綜合報導
▲小學生的作業看似簡單，但有時候卻可能連大人因為忽視細節而答錯。（示意圖／資料照）
晚上幫小朋友檢查作業，是許多家長的日常，或許有些家長會發現，現在教育更趨多元化，考試或作業不再只是死板板的背誦記憶，更希望學生能靈活思考。日前，中國網路上就流傳一段有趣的數學作業，是出給小學二年級的學生。乍看之下，只是一道單純的「加減法」運算，不料題目中埋藏的1個小心機，卻讓全班同學「翻車」，讓不少網友看了會心一笑。
這道題目很單純「小朋友，請算算看！我們教室裡有11盞燈，我關掉了4盞燈，請問教室裡還有幾盞燈？」
乍看之下，想必多數人直覺會聯想到7吧？正因為如此，導致了全班都答錯的尷尬狀況。原來，這題考的根本不是減法而已，而是一個簡單的邏輯概念。再確認一次題目內容「教室裡還有幾盞燈？」，所以無論有沒有把電燈關掉，都不會讓現有的電燈數量減少，所以此題正解釋11，也就是原本的數量。
別出心裁的題目內容，掀起了兩派討論，有人贊同題目的靈活性，認為應該訓練孩子要多方思考，不要陷入單一或僵化的解答；但也有人質疑，如果是猜謎也就算了，但對象是低年級的小朋友，何況又是剛學到減法時出的科目，這樣根本偏離主旨，反而像是文字遊戲。
